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Prendersi il merito per la storia: perché l’Università dell’Arizona vuole che gli studenti giochino ad Age of Empires IV durante le lezioni

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  • Gli studenti attuali e futuri dell'Università dell'Arizona e dell'Arizona Online possono guadagnare crediti per i loro titoli di studio giocando ad Age of Empires IV.
  • Abbiamo parlato con coloro che sono coinvolti nella creazione di questa opportunità unica per gli studenti dell'Universo dell'Arizona.
  • Age of Empires IV è disponibile per giocare oggi con PC Game Pass e per l'acquisto su Windows Store e Steam.

Guadagnare crediti universitari per giocare ai videogiochi sembra la materia di cui sono fatti i sogni. Fortunatamente per gli studenti che frequentano l'Universo dell'Arizona, questo sogno si sta trasformando in realtà grazie a una partnership unica tra l'università e Age of Empires IV.

A partire da questo semestre, gli studenti attuali e futuri dell'Università dell'Arizona e dell'Arizona Online possono guadagnare crediti per i loro diplomi universitari quando interagiscono con contenuti educativi speciali mentre giocano a Age of Empires IV.

Prendersi il merito per la storia: perché l'Università dell'Arizona vuole che gli studenti giochino ad Age of Empires IV durante le lezioni

Per saperne di più su questa partnership, abbiamo avuto l'opportunità di parlare con il Professore Associato di Storia Medievale Paul Milliman, Direttore Esecutivo di Corporate Initiatives and Business Development Kara Aquilano Forney, Professore Associato di Storia Romana e Capo Dipartimento Alison Futrell, e Franchise Narrative Director for Age of Empires al World's Edge Studio (Xbox) Noble Smith parla di questa opportunità unica per gli studenti dell'Universo dell'Arizona, cosa li ha ispirati a creare questo programma e come Age of Empires IV può aiutare ad affermare l'accurata rappresentazione della storia.


Cosa ti ha ispirato a creare questo programma presso l'Università dell'Arizona?

Paul Milliman – Quando Kara mi ha chiesto se volevo aiutare a creare questo programma, stavo insegnando al corso di capstone senior del Dipartimento di Storia. Uno dei migliori studenti della classe era qualcuno con cui non avevo mai lavorato prima, quindi gli ho chiesto come avesse imparato così tanto sulla storia medievale. Ha detto di essere stato ispirato a saperne di più sulla storia medievale giocando a giochi come Age of Empires II.

Negli ultimi anni, molti dei migliori studenti con cui ho lavorato sono giocatori. Stanno ricercando eventi storici mentre giocano a questi eventi storici nei giochi, quindi volevo incontrare questi storici dei giocatori dove incontrano la storia e mostrare loro alcuni dei posti meravigliosi in cui possono andare online per fare le proprie ricerche storiche. Come dice Age of Empires IV, volevo insegnare loro come fare della storia la loro storia.

Alison Futrell – Ero molto emozionato quando Kara ci ha contattato per questa opportunità. Il mio insegnamento e la mia ricerca per anni si sono rivolti a come il passato è stato interpretato nel cinema e in televisione; gli studenti mi hanno anche avvisato di innovazioni intriganti nei videogiochi. Uno di loro si è concentrato su un paio di esempi per il suo progetto finale e sono rimasto affascinato dai colpi di scena narrativi e dagli strati di significato che ha esplorato. Questi erano approcci al passato molto distintivi e molto creativi! Sono entusiasta di portare ulteriori risorse storiche per arricchire questo tipo di esplorazione.

Prendersi il merito per la storia: perché l'Università dell'Arizona vuole che gli studenti giochino ad Age of Empires IV durante le lezioni

Puoi condividere un po' di storia (nessun gioco di parole) su come è nata questa partnership tra Microsoft/Xbox, Age of Empires IV e l'Università dell'Arizona?

Kara Aquilano Forney – L'idea della partnership è nata più di due anni fa, quando mi sono messo in contatto con Will McCahill, business lead presso lo studio di giochi World's Edge di Microsoft. Will ha contattato per fare un brainstorming sull'espansione delle opportunità di apprendimento in Age of Empires IV e abbiamo parlato di fornire ai giocatori un posto dove andare una volta terminata la loro esperienza AoE. Abbiamo avuto molte conversazioni "E se?" — E se migliorassimo l'esperienza dell'utente con contenuti didattici aggiuntivi? E se estendessimo l'apprendimento oltre il gioco, che aspetto avrebbe? Il dipartimento di storia della centrale elettrica di UArizona è subito salito a bordo e il resto (gioco di parole) è Storia.

Ci sono stati altri esempi (giochi per crediti universitari, ecc.) da cui hai attinto per creare questo programma nella tua università?

Paul Milliman – Non sono a conoscenza di niente del genere da nessun'altra parte. Insegno storia con i giochi. Insegno corsi sui giochi storici. Ho persino gli studenti che creano giochi nei miei corsi come un modo più coinvolgente di presentare la loro ricerca storica. Penso che questo modo giocoso di affrontare la ricerca storica sia stato molto utile per questo progetto.

Alison Futrell – Insegno spettacolo e performance (e cinema) e incoraggio gli studenti ad allontanarsi dalle loro scrivanie, portando le loro altre abilità nella classe allargata. Questo si basa su quelle abitudini, certamente. Un collega in tutto il campus ha costruito un corso sulla creazione di giochi da tavolo di storia, concentrandosi su come le decisioni economiche antiche modellano altre esperienze e scelte, cosa che ho pensato fosse molto eccitante.

Qual era in particolare Age of Empires IV che ti ha portato all'idea di creare crediti universitari per giocare durante la campagna del gioco?

Paul Milliman – Sono stato incuriosito dalla sceneggiatura, in particolare dai video di "Hands on History". Il mio stile di insegnamento è molto pratico. Sono una guida al tuo fianco, non un saggio su un palco. Sto progettando un corso speciale solo per i giocatori storici che vogliono continuare ad imparare basandosi sulle loro esperienze di gioco. Impareranno di più sulle campagne che hanno combattuto facendo le proprie ricerche storiche e creando i propri video "Hands on History".

Alison Futrel l – I brevi documentari insieme al gioco arricchito sono stati fantastici! Evviva archeologia! In qualità di ex archeologo, ho davvero apprezzato la profondità e la concretezza che quelle presentazioni hanno portato alla qualità dinamica del "tu sei lì" di AoE IV. Molti modi per capire cosa sta succedendo! Con il corso speciale, stiamo aggiungendo diversi tipi di sfide per migliorare ciò che i giocatori hanno già sperimentato.

Ci sono campagne o livelli che non vedi l'ora che gli studenti sperimentino come parte di questo programma nella tua università?

Paul Milliman – Penso che tutte e quattro le campagne siano fantastiche. Mi fanno pensare a quali campagne potresti presentare per le altre civiltà del gioco. Inoltre, mi è piaciuto molto il video promozionale uscito lo scorso aprile in cui gli elefanti indiani si scatenavano per le strade della Londra medievale e le giunche cinesi risalivano il Tamigi. Nel Medioevo, l'Europa non era il centro del mondo, quindi collocare il colonialismo successivo nel suo contesto storico appropriato attraverso una storia controfattuale come questa è un modo davvero coinvolgente per far riflettere gli studenti sulle relazioni storiche dell'Europa con il mondo più ampio.

Alison Futrell – Penso che le quattro campagne affrontino importanti punti di svolta in un contesto davvero ampio, il che è fantastico. Come ha notato Paul, la creatività nel promo, la collisione delle culture del mondo, è stata molto divertente, ma ci spinge anche a pensare in modo ampio e comparativo e a considerare quali strumenti possono aggiungere sostanza a questo tipo di speculazione.

Noble Smith – Siamo entusiasti che gli studenti dell'Università dell'Arizona possano immergersi nella ricca storia delle campagne di Age of Empires IV. Diversi personaggi storici come l'eroina francese Jeanne d'Arc e l'imperatore mongolo Gengis prendono vita attraverso personaggi 3D splendidamente modellati che parlano nelle rispettive lingue native. Poiché si tratta di un gioco di strategia in tempo reale, il giocatore ha il controllo di tutte le proprie unità, dagli eroi sopra menzionati (con le loro abilità speciali uniche) fino al Man-at-Arms di base. Le battaglie chiave, viste da una vista aerea di 3/4, sono vissute in un modo viscerale ed emozionante che le fa sentire importanti come il giorno in cui furono combattute secoli fa.

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Ritieni che questo corso aiuti ad affermare l'accurata rappresentazione della storia, che celebra il periodo altomedievale fino all'età tardo rinascimentale, che Age of Empires IV si sforza di realizzare?

Paul Milliman – Credo di sì. Quando ho scritto le storie illuminate e la valutazione, ho davvero cercato di ricollegare tutto al gioco. Voglio prendere l'entusiasmo che le persone provano giocando e incanalare quell'entusiasmo nel fare ricerche storiche su argomenti che li eccitano. Voglio che provino il brivido della scoperta, che può essere emozionante quanto una vittoria in campagna.

Alison Futrell – Assolutamente! L'autenticità e l'esplorazione ricca/profonda è ciò che cerchiamo. La storia è complicata, con molti strati di esperienza da sondare. Il corso che abbiamo progettato offre una gamma di percorsi per iniziare a fare proprio questo.

Noble Smith – Iniziando con la battaglia di Hastings nel 1066 e terminando con l'assedio di Kazan nel 1552, le quattro campagne in AoE IV abbracciano sicuramente l'ampia epoca del periodo altomedievale fino al tardo Rinascimento. L'evoluzione delle armature, delle armi, dell'architettura, del linguaggio e della musica di accompagnamento sono state tutte studiate a fondo e guidate da esperti in materia di tutto il mondo.

Così, ad esempio, nel grande arco delle quattro campagne il giocatore può assistere a unità militari che avanzano da armature di maglia e spade (la campagna dei Normanni) a sofisticate armature a piastre e armi a polvere da sparo (la campagna della Guerra dei Cent'anni). Anche le lingue parlate dalle unità in AoE IV evolvono dalle loro versioni altomedievali alle forme tardo rinascimentali.

Quali programmi futuri della tua università, o di altri, vorresti vedere per aiutare a riconoscere il gioco come fonte di istruzione (se applicabile)?

Paul Milliman – Questo sta già accadendo nella professione di storia. Ci sono molte pubblicazioni e conferenze su questo argomento e molte persone che insegnano con i giochi. Inoltre, l'anno scorso l'American Historical Review, la principale rivista di storia accademica negli Stati Uniti, ha iniziato a rivedere i giochi storici per computer come riconoscimento dell'importanza del gioco nell'informare le opinioni delle persone sulla storia.

Alison Futrell – Questo è un argomento caldo nella storia in questo momento, con molte persone che lavorano su diversi approcci pedagogici che coinvolgono una serie di esperienze degli studenti e lo sviluppo di abilità e, soprattutto, la creatività. I giochi come argomento e come ispirazione stanno avendo un impatto e stanno spuntando anche nelle conferenze accademiche.

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Speri che questa esperienza dia ai tuoi studenti un maggiore apprezzamento di culture diverse dalla loro? Cos'altro speri che portino via da questa esperienza?

Paul Milliman – Sì. In quanto storico del medioevo globale piuttosto che solo dell'Europa medievale, apprezzo che metà delle campagne non si trovi nell'Europa occidentale. Spero che questa esperienza ispiri questi storici giocatori a conoscere meglio il mondo medievale visitando (virtualmente o di persona) sia i musei che le biblioteche che contengono le fonti primarie con cui è scritta la storia medievale e i luoghi raffigurati nel gioco. Spero anche che le persone provino le proprie "mani sulla storia". Grazie a Age of Empires IV, ho ampliato il mio apprendimento esperienziale. Ho iniziato ad imparare il tiro con l'arco alcuni mesi fa, e presto prenderò lezioni di falconeria e scherma storica. Quindi, Age of Empires IV può ispirare persone di tutte le età e livelli di abilità storici!

Alison Futrell – Certo! La storia offre alle persone la possibilità di apprezzare nuove prospettive esplorando le vecchie, per così dire, di vedere l'esperienza umana attraverso gli occhi di coloro che ci sono passati, di acquisire nuove intuizioni, di ampliare la loro comprensione. Spero sempre che gli studenti abbiano la possibilità di immergersi un po' più a fondo in qualcosa che parla in modo specifico di loro. Penso che sia un punto di forza particolare nel modo in cui è strutturata questa classe.

Noble Smith – Ci auguriamo che gli studenti che giocano ad AoE IV sviluppino un profondo amore per la storia. Forse saranno ispirati a visitare un sito famoso rappresentato in una delle missioni (come il campo di battaglia di Hastings nel Regno Unito) o visitare il progetto del castello di Guédelon in Francia (mostrato in uno dei film di accompagnamento del gioco "Hands on History" — Costruire un castello) o magari studiare una nuova lingua. Forse motiveremo qualcuno a scrivere un libro sul sistema di messaggistica mongolo Yam o impareremo come creare armature a piastre usando gli strumenti tradizionali. Potremmo anche ottenere alcune persone che vogliono unirsi al nostro team di Age of Empires… e continuare a far prendere vita alla storia per gli anni a venire!


Grazie a Paul, Kara, Alison e Noble per aver dedicato del tempo oggi a condividere con noi questa straordinaria opportunità per gli studenti dell'Università dell'Arizona. Puoi saperne di più su questo programma qui su AgeofEmpires.com. Age of Empires IV è disponibile per giocare da oggi con PC Game Pass e per l'acquisto su Windows Store e Steam. Resta sintonizzato qui su Xbox Wire per tutte le ultime notizie sui tuoi giochi Xbox e PC Windows preferiti.

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L'era degli imperi IV

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Fonte di registrazione: news.xbox.com

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